Program Kreativitas Mahasiswa Judul Program Pengajaran



Keterangan eBook
Pages 24 Page
Ukuran File 74 KB
Dibuka 17 Kali
Topik Contoh Proposal
Tanggal Unggah Friday, 18 Nov 2016 - 09:47 PM
Link Unduh
Baca Halaman Penuh BUKA
Rating eBook
Bagi ke Yang Lain

Kesimpulan

PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWAJUDUL PROGRAMPENGAJARAN METODE JARIMATIKA SEBAGAI ALTERNATIFDALAMPEMBELAJARANMATEMATIKA BAB PENJUMLAHAN DANPENGURANGANUNTUK SISWA KELAS 2 SDNBOLONBIDANG KEGIATAN :Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat(PKMM)Diusulkan oleh :1.HeruEdi KurniawanK23070092.3. Ana Yuniasti RK2306013FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA2009

HALAMAN PENGESAHANUSUL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA1.Judul Kegiatan:Pengajaran Metode Jarimatika untuk kelas 2SDN BolonSebagai Alternatif Pengajaran MatematikaBab Penjumlahan Dan Pengurangan2.Bidang Kegiatan:( ) PKMP( ) PKMK( ) PKMT( V ) PKMM3.Bidang Ilmu:( V ) Kesehatan( ) Pertanian( ) MIPA( ) Teknologi dan Rekayasa( ) Sosial Ekonomi( ) Humaniora( ) Pendidikan4.Ketua Pelaksana Kegiatana. Nama Lengkap: HERU EDI KURNIAWANb.NIM: K2307009c.Jurusan: P. MIPAd.Universitas/Institut/Politeknik: Sebelas Maret Surakartae.Alamat Rumah dan No Tel./HP:HarjowinangunBarat, RT 03/ RW 01,Kecamatan Tersono,Batang.085640406960f.Alamat email: collest_goodboy@yahoo.co.id5.Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis:4orang6.Dosen Pendampinga. Nama Lengkap dan Gelar:Dwi Teguh Raharjo, S.Si, M.Si.b.NIP:132 206 598c. Jurusan/Fakultas: P. MIPA / FKIPd.Alamat Rumah dan No Tel./HP:Jl. Mondokaki No.5 Perum JatenPermai Indah (JPI) Karanganyare.Alamat email:-7.Biaya Kegiatan Totala. DIPA: Rp10.000.000,00b. Sumber lain (sebutkan . . . ): Rp-8. Jangka Waktu Pelaksanaan:6 bulan.Surakarta,20 Febuari2009Menyetujui,Pembantu Dekan IIIKetuaDrs. Amir Fuady, M. Hum.NIP:130 890 437NIM:K230Pembantu Rektor III UNSDosen PembimbingDrs. Dwi Tiyanto, S.U.Dwi Teguh Raharjo,S.Si,M.Si.NIP:130 814 593NIP:130 516 308

PROGRAM KREATIFITAS MAHASISWA PENGABDIANMASYARAKAT( PKMM )A.JUDULPENGAJARANMETODEJARIMATIKA UNTUKSISWAKELAS 2SDNBOLONSEBAGAI ALTERNATIF PENGAJARANMATEMATIKA BAB PENJUMLAHAN DAN PENGURANGANB.LATAR BELAKANG MASALAHMatematika merupakan suatu mata pelajaran yang diajarkan pada setiapjenjang pendidikan di Indonesia mulai dari Sekolah Dasar (SD) sampai denganSekolah Menengah Atas (SMA).Karena pendidikan merupakan salah satu halpenting untuk menentukan maju mundurnyasuatu bangsa, maka untukmenghasilkan sumber daya manusia sebagai subyek dalam pembangunan yangbaik, diperlukan modal dari hasil pendidikan itu sendiri.Dalam proses belajar mengajar di kelas terdapat keterkaitan yang erat antara guru,siswa, kurikulum,sarana dan prasarana. Guru mempunyai tugas untuk memilihmodel dan media pembelajaran yang tepat sesuai dengan materi yang disampaikandemitercapainya tujuan pendidikan. Namun sampai saat ini masih banyakditemukan kesulitan-kesulitan yang dialami siswadi dalam mempelajarimatematika.Kini telah dikembangkankan berbagai metode pembelajaran untuk mengatasikesulitan-kesulitan siswa dalam belajar matematika, terutama dalam halberhitung. Salah satu metode yang klasik yaitu metode sempoa. Metode sempoatentu saja sudah teruji kehebatannya dalam mengatasi permasalahan berhitungselama ratusan tahun.Namun untuk tingkat pemula metode ini dirasa kurangpraktis dikarenakan memerlukan alat bantu. Sempoa tingkat mahir menggunakanmetode berhitung dengan membayangkan alat sehingga dapat membebani memoriotak.

Metode yang saat ini digemari yaitu metode jarimatika.Metode jarimatikamerupakan pengembangan dari metode sempoa.Jarimatika (singkatan dari jaridan aritmatika) adalah metode berhitung dengan menggunakan jari tangan.Metode ini ditemukan oleh Ibu Septi Peni Wulandani.Meski hanya menggunakan jari tangan, tapi dengan metode jarimatika kitamampu melakukan operasi bilangan KaBaTaKu (Kali Bagi Tambah Kurang)sampai dengan ribuanMetode ini sangat mudah diterima anak. Mempelajarinya pun sangatmengasyikkan, karena jarimatika tidak membebani memori otak dan “alat”nyaselalu tersedia. Bahkan saat ujian kita tidak perlu khawatir “alat”nya akan disitaatau ketinggalan karena alatnya adalah jari tangan kita sendiri.Sebagai gambaran: dalam Jarimatika tangan kanan digunakan untuk satuandan tangan kiri digunakan puluhan dan ratusan.Angka 1 diwakili oleh jaritelunjuk, 2 diwakili jari telunjuk dan jari tengah demikian seterusnya sampai 4ditunjukkan ketika jari telunjuk sampai kelingking terbuka. Angka 5 diwakili olehjempol saja. Lalu 6 ditunjukkan dengan jempol dan telunjuk, demikian seterusnyahingga angka 9 ditunjukkan jika semua jari tangan kanan terbuka.Tangan Kanan:-Telunjuk dibuka = 1-(Telunjuk + Jari Tengah) dibuka = 2-(Telunjuk + Jari Tengah + Jari manis) dibuka = 3-(Telunjuk + Jari Tengah + Jari manis + Kelingking) dibuka = 4-(Telunjuk + Jari Tengah + Jari manis + Kelingking) ditutup + Jempol dibuka = 5-(Jempol+ Telunjuk) dibuka = 6-(Jempol + Telunjuk + Jari Tengah) dibuka = 7-(Jempol + Telunjuk + Jari Tengah + Jari Manis) dibuka = 8-(Jempol + Telunjuk + Jari Tengah + Jari Manis + Kelingking) dibuka = 9Tangan Kiri:-Telunjuk dibuka = 10-(Telunjuk+ Jari Tengah) dibuka = 20-(Telunjuk + Jari Tengah + Jari manis) dibuka = 30-(Telunjuk + Jari Tengah + Jari manis + Kelingking) dibuka = 40-(Telunjuk + Jari Tengah + Jari manis + Kelingking) ditutup + Jempol dibuka =50-(Jempol + Telunjuk) dibuka = 60-(Jempol + Telunjuk + Jari Tengah) dibuka = 70-(Jempol + Telunjuk + Jari Tengah + Jari Manis) dibuka = 80

-(Jempol + Telunjuk + Jari Tengah + Jari Manis + Kelingking) dibuka = 90Berikut contoh aplikasi metode jarimatika dalam penjumlahan dan pengurangan :1 + 5 + 3-2 = 71 (buka jari telunjuk)+5 (buka jempol)+3 (buka jari tengah, jari manis, kelingking)-2 (tutup jari kelingking dan jari manis)sampai disini kita akan mendapati jempol, jari telunjuk dan jari tengah terbukadan ini menunjukkan angka 7.Metode Jarimatika ini bisa digunakan untuk operasi penjumlahan danpengurangan sampai dengan 9999 dan untuk operasi perkalian/pembagian 2-3digit. Jika sudah terbiasa, maka dengan sendirinya jari-jari akan bergerak denganlincah.Berdasakan uraian di atas,dapat disimpulkan bahwasanyametode jarimatikadapat dijadikanalternatifmetodepengajaran matematika di sekolah dasar gunameningkatkan kemampuan kognitif serta meningkatkan kreativitas siswa sekolahdasar.Untuk itu tim kami bermaksud mengajarkan metode jarimatikainikepadasiswa kelas 2 SDNBolon.C.RUMUSAN MASALAHBerdasarkan latar belakang yang diuraikan di atas maka dirumuskanpermasalahan sebagai berikut :1.Apa manfaat pengajaran metode jarimatika untuk siswa kelas 2SDNBolon?2.Bagaimana pengenalan metode jarimatika untuksiswakelas2SDNBolonsebagai alternatif pengajaran matematika bab penjumlahan danpengurangan ?3.Bagaimana penyelenggaraanpengajaran metode jarimatika untuksiswakelas 2SDNBolonsebagai alternatif pengajaran matematika babpenjumlahan dan pengurangan ?

D.TUJUAN PROGRAMBerdasarkan perumusan masalah di atas, tujuan penulisan karya tulis iniadalah sebagai berikut :1.Memberikan manfaat dari metode jarimatika untuk siswa kelas 2 SDNBolonsebagai alternatif pengajaran matematika bab penjumlahan danpengurangan.2.Mengenalkan metode jarimatika untuk siswa kelas 2 SDNBolonsebagaialternatif pengajaran matematika bab penjumlahan dan pengurangan.3.Menyelenggarakanpengajaran metode jarimatika untuk siswa kelas 2SDNBolonsebagai alternatif pengajaran matematika bab penjumlahandan pengurangan.E.LUARAN YANG DIHARAPKANLuaran yang diharapkan dari kegiatan ini adalah:1.Siswa sekolah dasar dapat mempelajarimetode jarimatikayang dapatdiaplikasikan pada mata pelajaran matematikabab penjumlahan danpengurangan.2.Metode jarimatika dapat menjadi salah satumodel pembelajaranmatematikasekolah dasar sebagai upaya meningkatkan kemampuankognitif siswa sekolah dasar3.Metode jarimatikapada pembelajaranmatematikadi sekolah dasar dapatmenjadi salah satu alternatif variasi metode pembelajaranmatematikayang menyenangkan.4.Peningkatan kemampuan kognitif siswasekolah dasarpada pembelajaranmatematikabab penjumlahandan pengurangan.5.Mengurangi ketergantungan siswa sekolah dasar pada penggunaan alatbantu hitung seperti kalkulator.F.KEGUNAAN PROGRAMAdapun kegunaan dari program ini, diantaranya :

1.Mengatasi kesulitan belajarsiswa kelas 2 SDNBolonpada mata pelajaranmatematika khususnya bab penjumlaham dan pengurangan.2.Memberikan alternatif model pembelajaran matematika bagi para gurusekolah dasar3.Memberikan contohpengajaranmetode jarimatika sebagai alternatifpengajaran matematika bab penjumlahan dan penguranganpada guruSDNBolon..4.Mengamalkan ilmu yang diperoleh anggota tim PKMM UNS kepadamasyarakat sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat.G.GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARANSD Gulon Surakarta merupakan salah satu sekolah dasar yang cukuppopuler di wilayah Ngoresan ( belakang kampus Universitas SebelasMaret).Kegiatan belajar mengajar di sekolah dasar masih menggunakanmetode konvensional yang banyak diterapkan sekolah–sekolah pada umunyaterutama pada mata pelajaran matematika yang biasa dianggap “ menakutkan“ bagi sebagian siswa meskipun kenyataannya ada pula sebagian siswa yangtertarik.Ketakutan siswa tersebut dikarenakan kurang adanyametode inovatif yangdapat membantu siswa memahami mata pelajaran tersebut.Biasanya para gurumembebani siswa lewat hafalan–hafalan dasar dari matematika misal 2+2=4dan lain–lain padahal tidak semua siswa dapat mengahafal dengan baik dansiswaDengan adanya masalah tersebut, sekarang telah dikembangkan metodebaru yang menarik yaitu metode jariamatika.Metode ini dianggap menariksiswa agar suka dan merasa senang saat mempelajari matematika.Tetapimetode ini belum populer di mata anak-anak dikarenakan guru matematikajuga tidak begitu mengenal metode ini.Padahal dengan metode ini diharapkanminat dan motivasi siswa untuk menyenangi mata pelajaran matematikabertambah dan matematika tidak akan lagi menjadi mata pelajaran yang “ditakuti “ siswa kelas 2 SD ,pada umumnya dan siswa pada khusunya.

H.METODE PELAKSANAAN PROGRAMMetode yang akan dilakukan dalam kegiatan ini adalah melalui beberapatahap:1.Observasi langsungObservasi langsung yakni pangabdi langsung datang ke lokasipengabdian untuk memperolah data. Hal ini kami lakukan pada saatmenjelang maupun saat PKMM berlangsung. Observasi bergunauntuk mengetahui kondisi kelas dan menentukan instrumen apa yangdiperlukan dalam pengajaran matematika bab penjumlahan danpengurangan menggunakan metode jarimatika. Observasi samgatpenting untuk mewujudkan kesuksesan kegiatan PKMM itu sendiri.2.Work ShopYaitu tim pengabdi mengajarkan secara langsung metode jarimatikakepada siswa kelas 2 SDNBolon.Pengajaran akan dilakukan minimal 3kali tatap muka agar siswa lebih memahami konsep jarimatika danmampu mengaplikasikan dalam pembelajaran matematika.I.JADWAL KEGIATAN PROGRAMKegiatanBulan ke-123456KonsultasiPerencanaan awalSurvei lapanganPembuataninstrumen PKMMPelaksanaanPKMMEvaluasiPenyusunanlaporan

Pelaporan hasilkegiatanJ.NAMA DAN BIODATA KETUA SERTA ANGGOTA1.Ketua pelaksana kegiatana. Nama Lengkap:b. NIM:K 230c. Fakultas/Program Studi:FKIP/Pendidikan Fisikad. Perguruan Tinggi:Universitas Sebelas MaretSurakartae. Waktu untuk kegiatan PKM:10 jam/minggu2.Anggota pelaksanaa. Nama Lengkap:HERU EDI KURNIAWANb. NIM:K 2307009c. Fakultas/Program Studi: FKIP/Pendidikan Fisikad. Perguruan Tinggi:Universitas Sebelas MaretSurakartae. Waktu untuk kegiatan PKM: 10 jam/minggu3.Anggota pelaksanaa. Nama Lengkap:ANA YUNIASTI Rb. NIM:K 2306013c. Fakultas/Program Studi:FKIP/Pendidikan Fisikad. Perguruan Tinggi:Universitas Sebelas MaretSurakartae. Waktu untuk kegiatan PKM:10 jam/minggu4.Anggota pelaksanaa. Nama Lengkap:b. NIM:K 230c. Fakultas/Program Studi:FKIP/Pendidikan Fisikad. Perguruan Tinggi:Universitas Sebelas Maret

Surakartae. Waktu untuk kegiatan PKM:10 jam/minggu5.Anggota pelaksanaa. Nama Lengkap:b. NIM:K 230c. Fakultas/Program Studi:FKIP/Pendidikan Fisikad. Perguruan Tinggi:Universitas Sebelas MaretSurakartae. Waktu untuk kegiatan PKM:10 jam/mingguK.NAMA DAN BIODATA DOSEN PEMBIMBINGa. Nama Lengkap:Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pdb. Golongan Pangkat dan NIP:III A / 132 310 089c. Jabatan Fungsional:Asisten Ahlid. Fakultas/Program: FKIP/Pendidikan Fisikae. Perguruan Tinggi: Universitas Sebelas Maret Surakartag. Bidang Ahli:Media PembelajaranL.RINCIAN BIAYA KEGIATANBiaya yang diperlukan dalam kegiatan ini dirinci sebagai berikut :Biayayang diperlukan dalam kegiatan ini dirinci sebagai berikut :Jenis KebutuhanJumlah (Rp)Fasilitasa PesertaKonsumsiTransportProposal dan LaporanFasilitas Sarana PenunjangDokumentasiLain-lain1.050.000,001.026.000,00600.000,00550.000,005.000.000,001.000.000,00774.000,00

Total10.000.000,00Rincian Rencana Biaya1.Fasilitas PesertaNama BarangJumlahHarga Satuan(Rp)Total (Rp)ModulCDSertifikatNote book5050505010.000,005.000,003.000,003.000,00500.000,00250.000,00150.000,00150.000,00Total1.050.000,002.KonsumsiJenisJumlahHarga Satuan(Rp)Total (Rp)Snack 1:-2 Trainer-50 Peserta-5 PanitiaSnack 2 :-2 Trainer-50 Peserta-5 PanitiaMakan :-2 Trainer-50 Peserta-5 Panitia575757@ 4.000,00@ 4.000,00@10.000,00228.000,00228.000,00570.000,00Total1.026.000,00

3.TransportKendaraanTujuanJumlahPerjalananTarif (Rp)Total (Rp)5 sepeda–motor1 mobilDesaKarangturiDesaKarangturi10 kali1 kali50.000,00100.000,00500.000,00100.000,00Total600.000,004.Proposal dan LaporanJenis KebutuhanJumlah (Rp)Pengetikan ProposalPencetakan ProposalFotocopy ProposalPengetikan LaporanPencetakan LaporanFotocopy Laporan100.000,0025.000,0075.000,00150.000,0050.000,00150.000,00Total550.000,005.Fasilitas Sarana PenunjangJenis KebutuhanJumlah (Rp)Biaya 2 trainer (@Rp.1.000.000,00)Sewa 2 buah LCD (@Rp.150.000,00)Sewa sound systemSewa TempatSewa KursiSewa 3 buah Komputer (@Rp.250.000,00)Sewa Printer 3 buah (@Rp.100.000,00)Kertas Sertifikat2.000.000,00300.000,00500.000,00500.000,00250.000,00750.000,00300.000,00100.000,00

Tinta Printer WarnaKenang-kenangan Peserta (Gantungankunci)150.000,00150.000,00Total5.000.000,006.DokumentasiJenis KebutuhanJumlah (Rp)Sewa PhotograferVendel untuk desa(2 Buah)900.000,00100.000,00Total10.000.000,00M. LAMPIRAN1.Daftar riwayat hidupketua dan anggotaPKMM2.Daftar riwayat hidup dosen pembimbing3.Surat Pengantar darijurusan4.Surat Permohonan kerjasama dengan pihaksekolah5.Denah Lokasi tempat pengabdian

LAMPIRAN 1BIODATA DIRINama:HERU EDI KURNIAWANNIM:K2307009Tempat dan tanggal lahir:Batang,7 April1989Alamata. Asal:Harjowinangun Barat, RT 03/ RW 01,KecamatanTersono,Batang, JawaTengahb. Sekarang:Jalan Ki Hajar Dewantoro 60 kentinganSurakarta Jawa Tengah 57126NoHANDPHONE: 085640406960Status:MahasiswaRiwayat Pendidikan1.MI NURUL HUDA HARJOWINANGUNLULUS TAHUN20012. SMPN 1TERSONOLULUS TAHUN20043. SMAN 1 PEKALONGANLULUS TAHUN 20074. FKIP FISIKA UNS2007–SEKARANGRiwayat organisasi-Ketua Umum Pramuka SMAN 1 PEKAONGAN periode 2005/2006-Ketua komisi A MPK SMAN 1 PEKALONGAN periode 2005/2006-Staff bidang kajianRAMA SMAN 1 PEKALONGANperiode 2005/2006-Staff bidang pembinaan Scient Club SMAN 1 PEKALONGAN periode2005/2006-StaffFULDFKIPSKI FKIP Periode 2007/2008-KetuaDepartemen Akademisdan KreatifBidang PSDA SKI FKIP periode2008/2009-Staff Kajian Ilmiah Bidang Pendidikan HMP FISIKA GRAFITASIperiode 2008/2009

-Ketua Depatemen Pendidikan Bidang Pendidikan dan Kajian Ilmiahperiode 2009/2010Riwayat Penulisan Karya IlmiahPenerapan Model PembelajaranQuantum Teaching And LearningUntukMeningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Pada Pembelajaran IpaSekolah Dasar Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa(PKMP DIPA2008)Penyuluhan Bahaya Dan Pencegahan RadiasiHandphonePada OrganTubuh Manusia Di Desa Banaran, Kecamatan Kalijambe, KabupatenSragen(PKMM DIPA 2009)MasaDepan Pendidikan Indonesia ( Makalah Juara 2 Syarat PemilihanModel Pak HarfanBu Mus 2009)1. Seminar Public Speaking20072. Seminar Penulisan Karya Ilmiah20073. Seminar Regional20084. FIMAKIP(Forum Ilmiah Mahasiswa FKIP)2008

BIODATA DIRINama Lengkap : Ayatin AnisaNIM : K2307003Tempat dan tanggal lahir : Surakarta, 13 Oktober 1989Alamata. Asal : Cinderejo lor Rt 04/V, Surakartab. Sekarang :Cinderejo lor Rt 04/V, SurakartaNo. telepon : 085647413892Status : MahasiswaRiwayat Pendidikan1. SD N BibiskalangLulus tahun 20012. SMP N 1 TersonoLulus tahun 20043. SMA N 4 SurakartaLulus tahun 20074. FKIP Fisika UNS2007-sekarangRiwayat organisasiStaff Departemen Komunikasi dan Informasi (DepKomInfo) BEM FKIP UNS2007Staff Departement Kajian Ilmiah HMP Fisika Grafitasi periode 2009Pelatihan yang pernah diikuti :1. Seminar Public Speaking20072. Seminar Penulisan Karya Ilmiah20073. Seminar Regional20084. FIMAKIP(Forum Ilmiah Mahasiswa FKIP)2008

BIODATA DIRINama Lengkap :Ana Yuniasi Retno WulandariNIM: K230013Tempat dan tanggal lahir : Boyolali, 1 Juni 1988Alamata. Asal : Pilangsari 06/01, Potronayan, Nogosari, Boyolalib. Sekarang :Pilangsari 06/01, Potronayan, Nogosari, BoyolaliNo. telepon: 085647363096Status: MahasiswaRiwayat Pendidikan1. SD N Potronayan 1Lulus tahun 20002. SMP N 1 KartasuraLulus tahun 20033. SMA N 4 SurakartaLulus tahun 20064. FKIP Fisika UNS2006-sekarangRiwayat organisasiBendahara Tahara Karangtaruna Manunggal Sedyo 2007–2008Staff Departement Pendidikan HMP Fisika GRAFITASI periode 2007Staff Departement Pendidikan HMP Fisika GRAFITASI periode 2008KetuaBidang Pendidikan dan Kajian Ilmiah HMP Fisika GRAFITASI periode2009

BIODATA DIRINama Lengkap :NIM :Tempat dan tanggal lahir :Alamata. Asal :b. Sekarang :No. telepon :Status : MahasiswaRiwayat Pendidikan1. SD N BibiskalangLulus tahun2. SMP N 1 TersonoLulus tahun3. SMA N 4 SurakartaLulus tahun4. FKIP Fisika UNS2008-sekarangRiwayat organisasiPelatihan yang pernah diikuti :

BIODATA DIRINama Lengkap :NIM :Tempat dan tanggal lahir :Alamata. Asal :b. Sekarang :No. telepon :Status : MahasiswaRiwayat Pendidikan1. SD N BibiskalangLulus tahun2. SMP N 1 TersonoLulus tahun3. SMA N 4 SurakartaLulus tahun4. FKIP Fisika UNS2008-sekarangRiwayat organisasiPelatihan yang pernah diikuti :

LAMPIRAN 2BIODATA DOSEN PEMBIMBINGNama Lengkap:Daru Wahyuningsih, S.Si, M.PdNIP:132 310 089TTL:Boyolali, 3 Oktober 1975Jenis Kelamin:PerempuanAlamat:Jl. Merpati 42 Perum BGI Jaten, KaranganyarNomor Telepon:081329122438Hobi:MembacaProfesi:DosenJabatan Fungsional:Asisten AhliGolongan Pangkat:III aKarya Monumental:Buku “ Pemrograman Komputer”,UNS Press, 2007Riwayat Pendidikan:1.TK Bhayangkari Jepara2.SDN 4 Sragen3.SMPN 2 Purworejo4.SMAN 3 Semarang5.Jurusan Fisika FMIPA UNDIP6.Program Pendidikan Sains PPs UNSMata Kuliah Yang Diampu1.Komputer Dasar2.Pemrograman Komputer3.Kapita Selekta 24.Eksperimen Fisika 1

DAFTAR PUSTAKAhttp://id.wikibooks.org/wiki/Rahasia_Otak_Super/Cara_Cepat_MenghitungF:\jari-aritmatika.html

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS SEBELAS MARETFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANJl. Ir. Sutami 36 A Kentingan SurakartaPerihal : Surat PengantarKepada YthKepala Sekolah SDN BolonDiSurakartaDengan hormat,Yang bertanda tangan dibawah ini, kami :Nama:Daru Wahyuningsih, S.Si, M.PdNIP:132 310 089Jabatan:Dosen PembimbingMenyatakan bahwasanya mahasiswa tersebut :Nama:Wulan YunitaNIM:K23007054Benar-benar sedang merencanakanProgram Kreativitas MahasiswaPengabdian Masyarakat (PKMM)dengan judulPengajaran MetodeJarimatika Untuk Kelas 2 SDNBolonSebagai Alternatif PengajaranMatematika Bab Penjumlahan Dan Pengurangan.Sehubungan dengan pelaksanaan program tersebut, maka kami memohonbantuan Bapak/Ibu Kepala Sekolah untukdapat bersedia menjadi mitra danmemberikan izin kepada mahasiswa tersebut untuk dapat melakukan pengabdiandi sekolah yang Bapak/Ibu pimpin.Demikian surat pengantar ini dibuat untuk digunakan sebagaimanamestinya. Atas perhatian dan kerjasamanya, kami sampaikan terimakasih.Surakarta, 3 Maret 2009Mengetahui,Hormat Kami,Ketua Jurusan P.MIPA FKIP UNSDra. Hj. Kus Sri Martini, M. Si.M.PdNIP. 130 516 315Dosen PembimbingDaru Wahyuningsih, S.Si, M.PdNIP. 132 310 089

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALUNIVERSITAS SEBELAS MARETFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANJl. Ir. Sutami 36 A Kentingan SurakartaPerihal : Surat Kesediaan Kerja SamaKepada YthKepala Sekolah SD N BolonDi SurakartaDengan hormat,Yang bertanda tangan dibawah ini, kami :Nama :NIP :Jabatan :Kepala SDN BolonYang selanjutnya disebut pihak pertama menyatakan bersedia melakukankerjasama dalam kegiatan PKMM yang dilaksanakan oleh kami selaku pihakkedua yaituNama :Wulan YunitaNIM : K2307054Jurusan :P.MIPA/P.FISIKA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTABahwa kami benar-benar merencanakanProgram Kreativitas MahasiswaPengabdian Masyarakat(PKMM)dengan judulPENGAJARAN METODEJARIMATIKA SEBAGAI ALTERNATIFDALAMPEMBELAJARANMATEMATIKA BAB PENJUMLAHAN DAN PENGURANGANUNTUKSISWA KELAS 2 SDNBOLONSehubungan dengan pelaksanaan program tersebut, maka kami memohonbantuan Bapak/Ibu Kepala Sekolah untuk dapat bersedia menjadi mitra danmemberikan izin kepadakamiuntuk dapat melakukan pengabdian di sekolah yangBapak/Ibu pimpin.Demikian suratkesediaan kerjasamaini dibuat untuk digunakansebagaimana mestinya.Atas perhatian dan kerjasamayang diberikan, kamisampaikan terimakasih.Surakarta,4 Maret 2009Hormat Kami,Mengetahui,Ketua Tim PKMMKetuaSDN Bolon( )Wulan YunitaNIP.NIM.K2307054

Dokumen Terkait

Muhammad Bahrul Ulum Nulisbukucom

Muhammad Bahrul Ulum Nulisbukucom

Penerbit nulisbuku nulisbukucom adminnulisbukucom desain sam.

Contoh Proposal / 20 kali tayang / 238KB

Rab Rumah Tinggal Pdf Avavenfileswordpresscom

Rab Rumah Tinggal Pdf Avavenfileswordpresscom

Rab rumah tinggal tipe 45 pdf search enginerumah tinggalrab.

Contoh Proposal / 18 kali tayang / 58KB

Swara Almamater Hubunganalumniipbacid

Swara Almamater Hubunganalumniipbacid

Daftar isi swara almamater edisi 7 2 rapat koordinasi nasion.

Contoh Proposal / 16 kali tayang / 7,185KB

Salinan Peraturan Walikota Surabaya Nomor 39 Tahun 2012

Salinan Peraturan Walikota Surabaya Nomor 39 Tahun 2012

Salinan peraturan walikota surabaya nomor 39 tahun 2012 tent.

Contoh Proposal / 27 kali tayang / 80KB

Contoh Proposal Kerja Sama Perguruan Tinggi Pdf Books

Contoh Proposal Kerja Sama Perguruan Tinggi Pdf Books

Contoh proposal kerja sama perguruan tinggi pdf books pagela.

Contoh Proposal / 40 kali tayang / 45KB

Kelas Ix Smpmts Makinpintarcom

Kelas Ix Smpmts Makinpintarcom

Sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber membuat.

Contoh Proposal / 27 kali tayang / 6,897KB